ใต้ร่มเงาชายคานี้ที่พิงพัก ล้วนเต็มเปี่ยมด้วยความรักที่มอบให้
มีรอยยิ้มอบอุ่นเติมเสริมแรงใจ เพื่อก้าวไปบนเส้นทางสร้างปัญญา
มีคำสอนจากครูผู้สร้างศิษย์ มีมิ่งมิตรในบ้านนี้ที่ศึกษา
มีแบบอย่างความเป็นครูผู้ศรัทธา ในวิชาชีพชูเชิดเทิดความดี
ยังจดจำบ้านหลังนี้ที่โอบอุ้ม และมีมุมเพื่อเรียนรู้เพิ่มศักดิ์ศรี
พัฒนาความเป็นครูให้เด่นดี เพื่อเด็กน้อยในบ้านนี้มีวิชา
กาลหมุนผ่านพ้นไปพาใจหาย ต้องก้าวไปเพื่อตามฝันและไขว่คว้า
มีวันนี้เพราะมีครูผู้สร้างมา มีปัญญารู้ผิดชอบตอบแก่ใจ
และจะเขียนบันทึกไว้ตรงใจนี้ จะจดจำทุกนาทีที่อาศัย
ว่าครั้งหนึ่งเคยได้รับความอุ่นไอ จากภายในบ้าน เบญฯ3 ยามร่ำเรียน

รับสอนพิเศษภาษาไทย

ประกาศครับ

รับสอนพิเศษวิชาภาษาไทย - สังคมศึกษา ครับ

สำหรับน้อง ๆ นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา - มัธยมศึกษา

ในเขตพื้นที่อำเภอเมือง จังหวัดฉะเชิงเทราครับ

หรือพื้นที่ใกล้เคียง

มีประสบการณ์การสอนในโรงเรียนรายวิชาภาษาไทยครับ

ถ้าอย่างไรติดต่อสนทนากันก่อนได้ครับ

ที่เบอร์โทร 080-637-5229

ชื่อ คัด ครับ

ขออนุญาตนำภาพยนตร์โฆษณาชุดนี้ มานำเสนอนะครับ

เนื้อหาดีมาก ๆ ชอบครับ...

เป็นกำลังใจให้ทุกคน สู้ ๆ นะครับ

ผลการแข่งขันวาดภาพระบายสีตัวละครในวรรณคดี

เบญจมฯ ๓ - ช่วงชั้นที่ ๓

ชนะเลิศ - เด็กหญิงสุดารัตน์ ภูโปร่ง

รองชนะเลิศอันดับ ๑ - ???

รองชนะเลิศอันดับ ๒ - ???

สุขสันต์วันสงกรานต์ 13-15 เมษายน 2552 ครับทุกคน อิอิ...++

บุคลิกภาพตัวละครเอกฝ่ายชายในนวนิยายของ กฤษณา อโศกสิน [1]

ภ.อภิชาตบุตร[2]

บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อวิเคราะห์บุคลิกภาพตัวละครเอกฝ่ายชายในนวนิยายของ กฤษณา อโศกสิน ทั้งบุคลิกภาพภายนอก และบุคลิกภาพภายใน รวมถึงเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดของเรื่องกับบุคลิกภาพตัวละครเอกฝ่ายชาย โดยศึกษาจากนวนิยายที่ได้รับรางวัลระดับนานาชาติ ได้แก่ รางวัลวรรณกรรมยอดเยี่ยมขององค์การสนธิสัญญาป้องกันร่วมกันแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และรางวัลวรรณกรรมสร้างสรรค์ยอดเยี่ยมแห่งอาเซียน วิธีดำเนินการศึกษาค้นคว้าใช้วิธีวิจัยเอกสารและนำเสนอผลงานแบบพรรณนาวิเคราะห์
ผลการศึกษาพบว่า บุคลิกภาพภายนอกของตัวละครเอกฝ่ายชาย มีภาพของตัวละครที่มีรูปร่างหน้าตาดี เหมาะสมกับบุคลิกความเป็นชาย กิริยาท่าทางรวมถึงลักษณะการพูดสามารถบ่งบอกความเป็นตัวตนของบุคคลนั้นได้ ในส่วนของบุคลิกภาพภายในทั้งด้านสติปัญญาและลักษณะนิสัย ล้วนได้รับอิทธิพลมาจากบุคคลใกล้ชิดในครอบครัวและสังคม ตลอดจนคติในการดำเนินชีวิตที่ได้รับอิทธิพลมาจากการอบรมปลูกฝังจากครอบครัว และกรอบประเพณีของสังคม ซึ่งมีผลต่อการดำเนินชีวิตของตัวละคร สำหรับแนวคิดของเรื่อง พบว่าผู้เขียนสร้างตัวละครให้มีความสัมพันธ์กับแนวคิดของเรื่อง ตัวละครแต่ละตัวจะเป็นเสมือนตัวแทนของบุคคลในสังคมที่แสดงบทบาทและพฤติกรรมต่างๆ จนก่อให้เกิดเรื่องราวต่างๆขึ้น อันนำไปสู่ประเด็นปัญหาความขัดแย้ง ตลอดจนการคลี่คลายปมปัญหาของตัวละคร

___________________________

[1] บทความนี้เรียบเรียงจากส่วนหนึ่งของปริญญานิพนธ์ในรายวิชา THAI๓๐๘ การวิจัยทางภาษาไทย สาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ เรื่อง บุคลิกภาพตัวละครเอกฝ่ายชายในนวนิยายของ กฤษณา อโศกสิน พ.ศ.๒๕๕๑.
[2] ภ.อภิชาตบุตร(นามแฝง) นักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

คนดีที่หนึ่งในโลก